潍州麓台学校景观设计获得潍坊市2018年十佳设计工程

                                       项目档案

                                                     项目名称：潍州麓台学校室外园林景观设计

                                                     项目地点：山东省潍坊市望留街道

                                                     项目类型：景观设计

                                                     总设计师：周瑞芝

                                                     主创设计师：薛彦宝  

                                                     植物设计师：张静

                                                     施工图设计师：吕珊  孔雀屏

麓台秋月

银河漾漾净天街，

碧月辉辉招麓台,
台上读书燕太子，

青光依旧向人来。

                                                    整体鸟瞰图 
齐鲁大地，礼仪之邦；
浮烟山下，望留古镇；
麓台文风，绵延留长；

   
    潍州麓台学校如依偎在春风里的茵茵绿草，和着漫随天外的书声浪浪茁壮成长，一阙潍州麓台校赋，其精髓，穿梭在这一纵、两横、六园的琼阁，流淌在一步一现的办学思想，又或学生们的字里行间，飘曳在传统与科技交相辉映，古典与灵动同频共振的当下。
                                         

                                          广场空间的布局及道路引导性分析图    

    铺开100亩山水画卷，雕琢6.7万平米放飞天性的舞台，强调立足本土文化和自身基础，勾勒学子们小学到初中九年一贯制多样性成长之路，这里用是个表达思想与志趣，用书籍形成品格和修养，用礼仪引导言行和心智，用音乐来净化情感和心灵，用数学来阐明思维与判断，用学术来阐明心志与变化，开心创客空间更是让学生们凭借智慧，沉浸与实践及体验感受创造的无限可能，缔造学生们创造敞开式的成长空间，先进完备的教学设施，只为科学，系统安全的教学活动的开展，均衡科学的课程安排，结合专家治校 小班教学 突出特色，让更多的互动在这里得以呈现，更多的专项辅导游走于课间。

                                                            总平面图

                                                          结构分析图

     "礼"对华夏灿烂文明影响深远，而在历代的学院建设中更是处于核心地位、礼的字面解释可概括为：礼敬、礼制，礼仪、礼度。而在景观布局上可概括轴线突出，主次分明、层层递进。潍州八景之一的麓台的布局概括为为台前有泉，台后有山、中间设台的三层布局，所以在崇礼广场的设计上采用了三进院的布局模式，形成前院、中庭、后院，以体现对礼和麓台文化的传承与弘扬。

    项目位于潍坊市潍城区望留街道驻地，浮烟山东北麓，位于麓台学院原址辐射区，北临潍坊医学院、山东科技职业技术学院等高等学府，文化气息深厚，学习氛围浓厚。规划用地面积73386㎡。

                                                            崇礼广场

    前院作为学校对外的客厅，主要传承麓台经典文化，宣扬学校的办学理念、办学特色，前厅中心设计亚圣孟子讲学雕塑、雕像四周清溪萦绕，记录滋养着麓台的经典书香文脉，中心景观两侧对称布局树阵，月灯、以烘托前院的书香之气，具有书香之气的宣传栏分布于主道两侧，记录着历史，宣扬着麓台学校的特色与文化。

                                                                  垂花门

    前院与中庭之间设有二门，二门是中国古代造院的必设之门，这一点在合院中体现尤为明显，称之垂花门。此门应是古代崇礼的一个标志性构筑，同时还是一处内外区分，动静有隔的一处过渡空间。二门与校训影壁相结合形成一幅美图壁画，烘托麓台学校的诗情画意、崇礼尚学、书香徐来的研学盛景。

                                                                                                    崇礼主广场   
    穿过二门，豁然开朗，形成了崇礼主广场，场生人聚，有场方能聚合百家之言，四方经典，以育麓台学子。广场形态方正简洁，广场南侧设计有竹简形式的经典名人语录，以供学子学习感悟，广场两侧常青树阵挺拔葱郁，条状绿带一字展开 ，四书香浓郁的竹简，把崇礼尚学的思想传送到校园的各个角落。

                                                             孟子讲学

    后院是崇礼广场的收尾，同时也是由教学区进入生活取得一个过渡院落，此院落借意浮烟山之名以此寓意浓郁的书香离不开书山的积累，书山如画、勤可至，以此勉励莘莘学子发奋勤学。

    本项目设计的重点是对校园空间的景观布局和文化融合。在景观结构上重点突出南大门到综合楼的主广场空间。形成这个学校的主要景观景点和对外展示空间。根据师生的主要行动流线，组织交通，形成各空间。

    设计主题——麓台学校与麓台学院可谓一脉相承，受麓台文化的滋养，同时又具有现时代的活力与气息，所以麓台学校的景观设计主题定为：传承经典、弘扬书香、崇礼尚学、寓教于乐。

    景观设计手法——以古典中式园林造景手法为基础，人工与自然相呼应，文化与休闲相融合，满足功能使用的前提下，
体现出浓郁的现代中式风情。

设计原则——整体性 艺术性 实用性 针对性

结构分析——结合地块现状及设计主题的寓意，整个校园的骨架可为“一纵、两横、三区、六园”的主题空间。

“一纵”：崇礼主轴，表达的是对经典传统文化、礼制的传承与延伸。

“两横”：联系主轴与各园区的虚拟轴线纽带。

“三区”：教学区、生活区、活动区

“六园”：教学区（博学园、勤学院、求索园、创新园）、生活区（温故知新、修身养德）